Chiều 14/7, Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh tổ chức khảo sát thực tế cơ sở vật chất tại một số cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn các xã Cẩm Lạc và Cẩm Duệ. Đồng chí Đào Thị Anh Nga, Ủy viên Thường trực HĐND tỉnh, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh chủ trì đoàn khảo sát.

Đoàn khảo sát tại Trường TH&THCS Cẩm Sơn, xã Cẩm Lạc...

Đoàn đã khảo sát tại Trường TH&THCS Cẩm Sơn, xã Cẩm Lạc và Trường Mầm non Cẩm Mỹ, Trường Tiểu học Cẩm Mỹ và Trường THCS Mỹ Duệ, xã Cẩm Duệ nhằm đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên và những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai nhiệm vụ năm học, làm cơ sở phục vụ công tác giám sát và xem xét các nội dung liên quan đến đầu tư cho lĩnh vực giáo dục.

Qua khảo sát cho thấy, mặc dù các nhà trường đã được quan tâm đầu tư, cơ bản đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học và duy trì cảnh quan môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp, song nhiều hạng mục cơ sở vật chất đã xuống cấp hoặc chưa đáp ứng yêu cầu theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng như nhu cầu phát triển trong giai đoạn tới.

...Trường Mầm non Cẩm Mỹ...

Tại Trường TH&THCS Cẩm Sơn, khối Tiểu học cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học, tuy nhiên dãy nhà học 2 tầng gồm 8 phòng học được xây dựng từ năm 2003 đã xuống cấp, nhiều phòng học bị dột khi mưa lớn, ảnh hưởng đến việc dạy và học. Nhà trường còn thiếu giáo viên, nhất là giáo viên các môn Khoa học tự nhiên; thiết bị thực hành, thí nghiệm, sân chơi, bãi tập và các công trình phụ trợ chưa đáp ứng yêu cầu. Địa bàn thường xuyên chịu ảnh hưởng của mưa lũ cũng tác động đến việc tổ chức các hoạt động giáo dục và bảo quản cơ sở vật chất.

Tại xã Cẩm Duệ, qua khảo sát tại Trường Mầm non Cẩm Mỹ, Trường Tiểu học Cẩm Mỹ và Trường THCS Mỹ Duệ, đoàn ghi nhận nhiều khó khăn về cơ sở vật chất. Một số phòng học bán kiên cố, phòng chức năng và khối hành chính đã xuống cấp, cần được cải tạo, sửa chữa; nhiều trường còn thiếu phòng chức năng, nhà đa năng, khu giáo dục thể chất, sân chơi, bãi tập và các hạng mục phục vụ hoạt động giáo dục. Một số công trình như cổng trường, tường rào, hệ thống điện, thiết bị phòng cháy, chữa cháy đã hư hỏng hoặc xuống cấp; trang thiết bị dạy học, thiết bị thực hành, đồ dùng, đồ chơi theo danh mục tối thiểu còn thiếu hoặc đã sử dụng nhiều năm, không còn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. 

...Trường THCS Mỹ Duệ...

Bên cạnh những khó khăn về cơ sở vật chất, nhiều trường còn thiếu giáo viên so với biên chế được giao và so với định mức quy định, nhất là giáo viên các môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Tiếng Anh và Tin học. Trong khi đó, quy mô học sinh ở một số trường tiếp tục tăng, tạo áp lực lớn đối với việc bố trí phòng học, tổ chức dạy học và đầu tư trang thiết bị.

...và Trường Tiểu học Cẩm Mỹ, xã Cẩm Duệ

Qua khảo sát, các nhà trường kiến nghị và đề xuất với các địa phương, các ngành chức năng và tỉnh quan tâm bố trí nguồn lực để đầu tư xây dựng mới, cải tạo các hạng mục xuống cấp; bổ sung phòng học, phòng chức năng, nhà đa năng, khu giáo dục thể chất; mua sắm trang thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu; đồng thời bổ sung biên chế, bảo đảm đủ giáo viên theo quy định nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới.

Lượt xem: 38