Đồng chí Đoàn Đình Anh, Ủy viên Thường trực, Trưởng ban văn hóa - xã hội HĐND tỉnh chủ trì cuộc làm việc

Sau gần 5 năm triển khai thực hiện, nhận thức của cấp ủy, chính quyền, phòng chuyên môn, các cơ sở giáo dục trên địa bàn về tầm quan trọng của sự nghiệp giáo dục, đào tạo ngày càng được nâng lên. Một số hạn chế nêu trong Đề án cơ bản đã khắc phục được: Quy mô trường, lớp được quy hoạch, sắp xếp lại một cách hợp lý; cơ sở vật chất được đầu tư ngày càng khang trang, nhất là bậc học Mầm non; đội ngũ giáo viên được chuẩn hóa; chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên rõ rệt, giữ vững vị trí là huyện nằm trong tốp đầu của tỉnh. Một số nội dung của Nghị quyết đã đi vào cuộc sống, khẳng định được tính đúng đắn, hiệu quả thiết thực, tác động tích cực đến các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn huyện, như quy hoạch mạng lưới trướng lớp đến năm 2020, huyện Cẩm Xuyên đã sáp nhập giảm 8 trường xuống 17 trường THCS, 27 trường mầm non, 27 trường tiểu học, 5 trường THPT, 1 trung tâm hướng nghiệp - dạy nghề - GDTX; một số mục tiêu đã hoàn thành như: huy động trẻ mầm non đến trường đạt 75,5%, trẻ dưới 4 tuổi đến 5 tuổi đạt 100%; có 15 trường trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, 100% trẻ 6 tuổi được vào lớp 1, không có học sinh bỏ học giữa chừng, năm 2015 huyện đạt phổ cập GDTH đúng độ tuổi mức độ 2; tất cả học sinh từ lớp 3- lớp 5 được học tiếng Anh; 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học được vào lớp 6, có 20/27 trường đạt chuẩn quốc gia, tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt trên 98%, trong đó 7,5% học sinh đạt loại giỏi, loại yếu kém chiếm 6,27%...

Đồng chí Đặng Quốc Hiền, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Xuyên báo cáo

Công tác quản lý giáo dục từng bước được đổi mới theo hướng hiện đại, tinh gọn, hiệu quả và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý cũng như thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Quản lý chặt chẽ việc huy động các khoản đóng góp tự nguyện của cha mẹ học sinh trong trường học và vấn đề dạy thêm, học thêm trên địa bàn huyện. Ngân sách chi thường xuyên cho sự nghiệp giáo dục cơ bản đảm bảo định mức theo quy định tại Nghị quyết 136/2010/NQ-HĐND của HĐND tỉnh. Trong 5 năm (2012-2016), tổng ngân sách phân bổ cho các trường học từ MN đến THCS là 917,202 triệu đồng, trong đó lương và các khoản theo lương là 799.113 triệu đồng, chiếm 87,13%; chi khác 118.089 triệu đồng, chiếm 12,87%; sau khi cộng 60% học phí (132.063 triệu đồng), tỷ lệ chi khác tăng lên 14,39%. Công tác xã hội hóa giáo dục được thực hiện khá tốt, huy động được nhiều  nguồn lực để từng bước hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học...

Đồng chí Nguyễn Thị Nguyệt, Phó trưởng ban văn hóa - xã hội HĐND tỉnh phát biểu

Qua khảo sát thực tế và phát biểu tại buổi làm việc các thành viên Đoàn giám sát cho rằng huyện Cẩm Xuyên còn một số vấn đề tồn tại, bất cập như: số trường đạt chuẩn quốc gia không tăng mà lại tụt so với khi thực hiện nghị quyết; chưa bố trí, tổ chức dạy học buổi 2 ở cấp THCS; chất lượng giáo viên còn nhiều bất cập; giáo viên tiểu học còn thiếu chưa đảm bảo để dạy 2 buổi/ngày; số học sinh sau khi tốt nghiệp THCS vào học nghề chỉ đạt 7,76%; đã sát nhập trường trường nhưng vẫn dạy 2 phân hiệu, cơ sở vật chất còn thiếu, không đồng bộ, đội ngũ giáo viên và học sinh đều quen với hình thức tổ chức dạy học truyền thống nên khi triển khai mô hình trường học mới thì lúng túng, công tác tổ chức tuyên truyền còn yếu dẫn đến những phản ứng từ phụ huynh học sinh...

Đồng chí Nguyễn Thị Bảo Ngọc, Phó chủ tịch UBND huyện phát biểu

Phát biểu kết thúc buổi làm việc, thay mặt Đoàn giám sát Hội đồng nhân dân tỉnh, đồng chí Đoàn Đình Anh, Trưởng ban VH-XH, Phó Trưởng đoàn giám sát đã tiếp thu các ý kiến, kiến nghị, đề xuất của huyện và của ngành giáo dục, đồng thời đề nghị huyện tiếp tục quan tâm, tập trung tháo gỡ một số vấn đề như:  tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia thấp, giải pháp để tăng tỷ lệ học sinh THCS tham gia học buổi 2; tỷ lệ chi thường xuyên của các trường đảm bảo định mức quy định; tổng kết, đánh giá mô hình trường học mới (VNEN)...để góp phần hoàn thành các mục tiêu, giải pháp Nghị quyết và nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn./.